Los juegos de aprendizaje estimulan la competencia comunicativa de alumnos con TEA, según un estudio de la Universidad
Un estudio realizado por investigadores del Departamento de Ciencias de la Educación de la Universidad de Oviedo ha demostrado que el aprendizaje lúdico, apoyado por tecnologías de realidad aumentada, ofrece resultados positivos para estimular la competencia comunicativa del alumnado con
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